3・4年生は、野外活動でふくやまふれ愛ランドに行ってきました。「校外における集団活動を通して友だちとの関わりを深める」、「一人一人が守るべきルールの大切さを知り、実践する」、「異学年交流を通して、互いを思いやり、共に協力することの大切さを学び、人間関係を築くことができる」というめあてをもとに、班で協力し合いながらスコア・オリエンテーリングやふれ合いタイムの活動を行いました。

  スコア・オリエンテーリングでは、班で話し合いながら施設の外を歩き回り、地図に示されたポストを探して、得点を競っていきました。道中、「あ！あそこに見つけたー！早く早く！！」、「坂道…しんどい…でもこんなところにあるなんて…！」と、それぞれの思いをはせながら班で助け合い、無事にゴールすることができました。

ふれ合いタイムでは、鬼ごっこやじゃんけん列車をしました。短い時間ではありましたが、子ども達は体育館の中を思いっきり走り回ったり、じゃんけんをして列車をつくったりと、学年を超えて楽しむことができました。

どの活動もめあてが達成できるよう、班で声を掛け合いながら全力で楽しみ、充実した一日になりました。

  社会科「くらしをささえる水」の学習をしたことから、さらに、知りたいことや疑問が溢れてきました。そこで、千田浄水場に見学に行き調べることにしました。

千田浄水場では、安全な水をどのようにして作っているのかを学習しました。実際に沈殿池の説明を聞きながら見学をすることで学習を深めることができました。また、汚れた水に薬品を入れ、かき混ぜて異物などを沈ませるという沈殿池の仕組みを確かめる実験を行いました。ビーカーの中の汚れた水が次第に変化していく様子を興味深く観察していました。子ども達は、たくさんの質問を丁寧に答えてくださったことに大満足でした。　

子ども達は、この千田浄水場の南配水池から学校まで水がやってくることを知り、水道管の距離に驚くと同時に浄水場で働かれている人達に感謝する気持ちで溢れていました。

　今日の学習を通して、自分たちにできることは何かを考えるよい機会となりました。

  ６月２９日（木）に、２年生になって初めての華道の学習がありました。使用した花材は、ヒマワリ、スプレーカーネーション、リアトリス、レザーファンの４種類でした。夏の季節にぴったりの、ヒマワリを今回の主役にし、『ヒマワリが太陽に向かって元気に咲くように生けよう』というめあてをもって学習を始めました。「花の顔が自分の方へ向くようにして、生けるといいですよ。」と話をすると、子ども達は真剣に花を見つめながら、一本一本丁寧にオアシスに生けていきました。ヒマワリを引き立てるように、バランスを考えながらリアトリスやスプレーカーネーションを配置し、最後にレザーファンで花の足元を隠すように生けました。

　子ども達が生けた花がロッカーの上に並ぶと、一気に教室に夏がやってきたように感じられました。「久しぶりだったけれど、色んな花を知れて楽しい！」、「リアトリスという花がお気に入りになりました。」と、それぞれに、花と触れ合う楽しさを感じながら、充実した時間を過ごすことができたようでした。

   福山法人会の講師の方お二人をお招きして、租税教室を行いました。どのような種類の税金があるのか、そしてその税金の使われ方について学習しました。社会で学習したことを思い出しながら、公園・体育館・警察・コンビニ等自分たちの生活に役立つ物の中から、どれに税金が使われているかをグループで考えました。税金を払うことは、自分たちの生活を安全・安心なものにするということを学びました。最後にお金の価値や重さをしるために１億円（レプリカ）を持たせてもらい、意外に重いお金の重さを感じました。