今日はスケッチタイムを行いました。校舎内に掲示されているスケッチの作品を目にしたことはありましたが，実際に描くのは初めての１年生です。

　今回の題材は，「はさみ」です。描くものをじっと見ながら，画用紙いっぱいに大きく，ゆっくりとした線で描いていきました。２０分間少し緊張しながら，作品を仕上げていきました。

「持つところがむずかしかった。」

「じょうずにかけたよ！」

　２学期のスケッチタイムは何を描くのか楽しみです。

　国語科で「かんさつ名人になろう」の学習をしています。今日は，観察をする時のポイントを確認して，トマトの観察をしました。

生活科で育てている自分のトマトを見たり，さわったり，においをかいだり…いろいろ

な方法で観察し，ワークシートにメモをしていました。

　次の時間は，今日のメモをもとに，観察記録の文章を書いていきます。

　２年生が，図工で「ひかりのプレゼント」の学習をしました。

めあては，「ひかりをとおして見えかたをたのしむ」でした。ビニール袋にカラーセロファンを貼り付け，外へでました♪

コンクリートの上にカラーセロファンの影がうつし出され，「きれい～！！」，「かわいい！！」などと，みんな大喜びでした。また，友だちのビニールと重ねてみるとどうなるか…試してみた子もいました。色が重なって，色が変化することに気づきました。

次の図工では，ペットボトルにカラーセロファンを入れてみます♪

　運動会に向けて，フラフープの練習を頑張っています！！

　初めは，うまく回せなかったり，跳べなかったりしていました。しかし，体育の時間だけでなく休憩時間などにも友だちを誘い合って，練習をがんばっているので，だんだん上手になってきました。

　本番まであと少し！！！かっこいいフラフープの技を見てもらえるように，心をひとつにがんばります！！！

　生活科の時間に，学校探検をしています。この日は，図書室のひみつについて調べることになりました。まず，グループごとに６つのポイントを探しました。ポイントが図書室のどこにあるのか，そして，それはなぜあるのかを考えていきました。図書室のカウンターの上にあるキャラクターの名前がわからず，次の時間までに調べることになりました。