家庭科の学習でナップザック作りがスタートしました。新型コロナウイルス感染予防で，調理実習ができない為，１学期は，裁縫を頑張っています。
布の裏にチャコペンシルでしるしをつけたり，両脇をまち針を使ってとめて，ミシン縫いをしたりしました。エプロン作りより難しいようで，友達と確認し合いながら作業を進めていました。
このナップザックは，２月の研修旅行に持っていく予定なので，みんないつも以上にとても慎重に作業をしています。どんなナップザックが完成するか，今から楽しみです！！
１組はパソコンやタブレットでの活動をしました。前半と後半で分かれ，理科室では，iPadを使って「ピタゴラン」という，画面をなぞるだけで楽しい仕掛けをたくさん作ることができるアプリをしました。情報室では，マウスを動かしたり，アルファベットキーの入力をしたりすることができる「ポケモンPCチャレンジ」というアプリに取り組みました。普段ではあまり触れられない機器を使って，楽しむことができました。
２組は，「ストローぶえづくり」に取り組みました。同じ長さのストローを，ドレミファソラシドの音が出るように，ストローの長さを変えながら切り，吹き口側をそろえて型紙で挟むように固定しました。ストローの長さを変えると音の高さが低くなったり，高くなったりすることを学びました。そして，音を確かめながら自分の作った笛を楽しんで吹くことができました。
今年度初めての読書週間が１３日（月）より始まりました。本来なら, 図書ボランティアや保護者の方々にも読み聞かせに来ていただくところですが, コロナ禍ですので図書委員と教職員で実施することになりました。各教室のパーテーションは解放されたままで, マスクを装着し, 後ろの席まで声を届かせようと思うとかなり大変です。お話を聞く子ども達も一生懸命に耳を傾け興味を引かれているようでした。
保健で「心の健康」について学習しました。身体の成長は見えますが心の成長は目に見えない分，気付きにくいものです。自分が小さかった時と比べて，どのくらい心が成長しているのかを知り，心と体の関係や不安や悩みなどへの対処法などを学習する中で，健康な生活を実践する力が身に付いていければいいなと思っています。
３年生になって初めての工作をしました。「くるくるランド」は，様々な紙をかさねて，わりピンでとめると，少しずつ回しながら楽しむことができる教材です。
子ども達は，くるくる回る仕組みを動かして感じたこと，想像したこと，見たことから，表したいことを見付け，形や色，材料などを生かしながら，どのように表したらよいかを考えながら作品作りに取り組みました。
途中，１組と２組の作品を見合い，友達の良さを見付け，自分の作品に取り入れる時間を取りました。子ども達からは，「そんな方法があるのか！」「立体になってる！」など，驚きの声が上がりました。
出来上がりは来週になると思いますので，ニコニコしながら作品を持って帰る日を楽しみにしていて下さい☆
