１年生は，小物打楽器（トライアングル・鈴・トーンチャイム）を使った音楽づくりに挑戦しました。

　音楽づくりのテーマは「星」です。空に浮かぶ星が増えたり減ったりする様子を，音でどのように表現したらよいか，楽器の鳴らし方や音の重ね方に気をつけて創作しました。

　はじめは，楽器を鳴らして楽しむだけの子もいましたが，中間発表としていくつかの班の発表を聴くことで，友だちのよさを自分たちの音楽表現に取り入れようと，さらにより良い音楽づくりへと発展させることができました。

　まとめの発表会では，「楽器の音が交互に聴こえてくるのが良かった。」「みんなで一緒に音を鳴らしているのが良かった。」など，作品に対して互いの工夫をみんなで共有し，次の音楽づくりへと繋がる見通しを持つことができました。

　生活科の学習で，東部図書館へ見学にいきました。まず司書の方に，「よくばりすぎたねこ」の読み聞かせしていただき，その後，図書館の使い方やお仕事の内容について教えてもらいました。東部図書館には毎日１０００人くらいの人が来て，１９００点もの資料が借りられていくことに驚いていました。初めて知ることも多く，一生懸命メモをとりながら聞いていました。普段は入ることのできない書庫の中や実際の図書館の中を見学することで，さらに図書館の工夫を知ることができました。

　帰りは少し冷たい風の中を歩いて帰りましたが，たくさんのことを知ることができた図書館見学で，大満足でした。

　風邪やインフルエンザが流行りやすい季節となりました。１年生は，健康な体づくりを意識できるように，「手洗いでバイキンをやっつけよう！！」というめあてで，正しい手洗いについて学習しました。

　手にデンプン液をつけて乾かし水洗いをした後，ヨウ素液をつけて，洗い残しを確認しました。ヨウ素デンプン反応によって，子ども達の手はみるみる内に紫色に変化していきました。自分の手を見て，「こんなに汚れが残ったままだったんだ！」と驚きの声が上がりました。特に洗い残しが多かったのが，手首，指の関節，爪の横でした。

　その後，手洗いの歌に合わせて正しい手洗いを練習しました。風邪やインフルエンザ予防のための手洗いの大切さを改めて実感することができました。

　１，２時間目に，歯科衛生士さんをお招きしての歯科指導を行いました。

　はじめに，「おさとうの話」について学習しました。私達が普段食べているお菓子やジュースにどのくらいの砂糖が含まれているのか，実際に角砂糖を並べて見せてもらいました。１日の砂糖の摂取量は，子どもの場合，角砂糖２個と半分です。チョコパイなら１個，ヤクルトなら１本分です。コーラ１本（５００ｍｌ）は，角砂糖９個分で，更に酸性が強く（ｐＨ２）歯を溶かすこともあることを知ると，「わあーっ。」と悲鳴に近い声が上がりました。

　次に，歯の染め出し実験を行い，歯磨きのポイントを教えてもらいながら，実際に歯磨きをしました。磨き残しのある部分が赤くなっているのを，鏡を使って確認すると，「こんなに磨けてなかったのか。」「本当に，歯ブラシの届きにくいところがあるんだ。」と驚いていました。歯磨きのポイントは，奥歯から，１本ずつ，小刻みに（シュシュシュと）歯ブラシを動かして磨くことです。

　学んだことはすぐに活かそうと，お昼の歯磨きタイムには，みんないつもより念入りに歯磨きをしていました。生え始めた大人の歯を虫歯にしないように頑張ります！

　生活科の学習で，２年生はうごくおもちゃ作りをしました。そのおもちゃで１年生にも遊んでもらおうと，１組では『ぎんがセンター』２組では『たのしいおもちゃやさん』と，１年生に楽しんでもらう会を計画しました。「どんなおもちゃが作れるかな？」「どんなゲームが楽しいかな？」「おみやげもいるかな？」と，１年生に楽しんでもらうために，この日まで生活科の時間や休憩時間を使ってそれぞれの班で準備してきました。

　１年生を前にすると緊張してドキドキしていましたが，上手に遊び方の説明をしたり応援をして盛り上げたりしていました。途中でおもちゃが壊れたり，景品が足りなくなったりと，大変なこともありましたが，最後まで楽しんでもらうことができました。２年生も１年生も笑顔いっぱいの楽しい会になりました♪