４年生は社会見学で広島の平和記念公園に行きました。事前の平和学習を通して，原爆の子の像に，「二度と戦争が起こらないように，世界中が平和になるように」と願いを込めて千羽鶴をささげることを知り，ぎんがっ子も千羽鶴づくりをすることになりました。

　４年生の代表が全校児童だけでなく，先生達にも呼びかけ，折鶴を折りました。みんなで協力して折った千羽鶴を，平和の願いを込めて原爆の子の像にささげることが出来ました。

　図工の学習で，紙の輪を作り，飾りをつけてへんしんぼうしにしました♪ハロウィンが近いということもあり，ハロウィンをイメージして飾りつけをしていきました。

おばけや，ジャックオーランタンの形に画用紙を切って貼り付けたり，スズランテープを垂れ下げてみたりなど，いろいろなアイデアを取り入れていました！！

２時間集中して作り，ハロウィンパーティーで使えそうな素敵なへんしんぼうしが完成しました。

　久しぶりの課外活動がありました。１組は造形的な活動で，秋の飾りを作りました。はさみやテープの上手な使い方をマスターしようと１３個ある飾りを真剣に切っていきました。２組は情報的な活動で，パソコンのマウスの使い方をマスターすることにチャレンジしました。

　出来上がった作品を眺めて，満足そうな子ども達でした。

　国語科「お手紙」の学習が終わり，音読発表会をしました。

グループごとに，がまくん・かえるくん・かたつむりくん・ナレーションの役をそれぞれ決めました。学習発表会で音楽劇をやったこともあり，動きや声の大きさなど，いろいろな工夫を取り入れ，役になりきって頑張っていました。

どのグループの発表も，「お手紙」の世界を楽しく表現することができました。

今年に入り，２回目の華道の学習がありました。

「秋のお花を楽しもう。」というめあてを立てて，学習をしました。

お花とお話しながら，１本ずつやさしくオアシスにいけていきました。

今回は自分で，「ガーベラ」，「デンファレ」，「リンドウ」の中から主役の花を選びました。

「花をいけると，明るい気持ちになったよ。」

「秋を楽しみながらいけることができたよ。」

華道を通して，秋を感じることができました。