２年生の国語の「お気に入りの本をしょうかいしょう」という学習で，今まで読んだ本の中から友達に読んでもらいたいおすすめの本を一冊選びました。「題名」「書いた人」「お話のあらすじ」「好きなところとそのわけ」を，絵・文・発表の３つのパターンで紹介をしました。発表では，聞き手に読んでみたいという気持ちにさせるため，発表内容は覚えてはっきりと大きな声で伝えるようにしたり，本の持ち方を考えたりと工夫しながら発表しました。発表の後は，紹介した本の周りにみんな集まり読んでいました。
新型コロナウイルスの感染対策として，歌を歌う授業ができない中，子ども達は楽器演奏の学習をしています。
今回の授業は，鍵盤ハーモニカとリコーダーを使って合奏練習をしました。曲想の違いを理解し，歯切れのよい旋律となめらかで柔らかな旋律の違いを意識しながら演奏しています。
今後は，鍵盤楽器や低音部，リズム伴奏を学習し，１つの曲に仕上げていく予定です。
気持ちをそろえて，素晴らしいハーモニーを奏でられるように頑張っています。
算数の授業は，みんなの計算カードを読む声から始まります。速く正確に計算ができるように，目標時間を決めて集中して計算練習をしています。
今週の授業の中心は，時計の読み方です。長針と短針の動きや文字盤から時計の仕組みがわかり，時刻を正しく読む学習をしています。教師用の大型時計を読んだり，自分で時計の模型の針を動かして，時刻を表したりしました。
時計が読めると，日常生活の中でも時間を意識するようになり，学校での生活にメリハリがついてますます楽しくなってきました。
前時の理科の学習により，かげの向きが変わるのは，太陽が関係していることに気づきました。
実際に，太陽の位置が変わるのかどうか，遮光プレートで観察しました。「太陽が回っているように見えた」「近づいているように見えた」と言いながら，遮光プレートを正しく使い，興味を持って調べていました。
今後は，太陽の向きとかげの向きを午前・午後と班で協力して調べて，自分たちの力で様々なことを見つけていけるように学習を進めています。
国語科「新聞を作ろう」の単元では，インターネットで調べたり，わりつけについて考えたりしながら新聞を作る手順を知りました。新聞は，様々な情報を，多くの人に知らせる目的で作ります。そこで，最も伝えたいことが読み手に伝わるには，どのような工夫が必要かを考え，意見を出し合いました。「防災・節電・新型コロナウイルス・ゴミ・水」のグループに分かれて，書き方を工夫しながら新聞を完成させていきました。発表会では，自分たちがまとめた記事を，相手意識をもって発表することができました。
